精英團隊 || 奇思妙想研發(fā)團隊 工程團隊介紹

發(fā)布時間： 2020-02-12 9640

他們每個人都是創(chuàng)新教育領(lǐng)域的精英戰(zhàn)士

以他們的點滴付出

贏得學(xué)生的熱情愛戴

贏得家長的強大支持

贏得學(xué)校的贊揚肯定

他們就是——奇思妙想精英團隊

公司成立至今，

擁有實力雄厚的團隊，

博士2人、碩士2人及本科多人

研發(fā)精英5人，創(chuàng)意工程師10人

及教學(xué)團隊20多人

我們邊研發(fā)邊實驗，

受益學(xué)生超30萬人次。

劉可

? 現(xiàn)任職務(wù)：研發(fā)部首席課程開發(fā)

?院校專業(yè)：西北工業(yè)大學(xué)自動化專業(yè)

?個人榮譽：獲全國大學(xué)生機器人大賽一等獎，英特爾杯電子創(chuàng)新設(shè)計大賽三等獎，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎。從事創(chuàng)客教育三年，是一位經(jīng)驗豐富，有創(chuàng)新精神的Maker。

舒昕

? 現(xiàn)任職務(wù)：研發(fā)部首席編輯

?院校專業(yè)：湘潭大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè) 本科

? 專業(yè)證書：出版編輯資格證（中級）

?研發(fā)代表作：《玩轉(zhuǎn)機器人》、《玩轉(zhuǎn)創(chuàng)造力》、《科學(xué)與創(chuàng)新》等課程叢書。

吳雄奇

? 現(xiàn)任職務(wù)：工程部首席創(chuàng)意開發(fā)工程師

?院校專業(yè)：太原理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計專業(yè)，精通激光雕刻原件設(shè)計 、3維模型建模、2D平面軟件應(yīng)用

?個人榮譽：累計輔導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生500多份靈感創(chuàng)意，輔導(dǎo)作品獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽市賽一等獎6項、二等獎41項、三等獎56項；2018深圳市第七屆青少年知識產(chǎn)權(quán)大獎獲獎18項，中國少年科學(xué)院“小院士”一等課題6個，“預(yù)備小院士”二等課題8項、“小研究員”三等課題5項。

盧洪

? 現(xiàn)任職務(wù)：工程部首席實物開發(fā)工程師

?院校專業(yè)：畢業(yè)于華南理工大學(xué)，汽車制造與裝置技術(shù)專業(yè)

?個人榮譽：資深結(jié)構(gòu)工程師，從業(yè)至今30余年，精通機械制圖、工程材料與成型工藝基礎(chǔ)，具有機電液一體化技術(shù)，掌握力學(xué)、機械學(xué)、機車車輛設(shè)計技術(shù)。所帶學(xué)生獲得深圳市科技節(jié)科技創(chuàng)新大賽市賽一等獎2項；二等獎8項；三等獎16項；廣東省中小學(xué)生創(chuàng)客大賽一等獎一項；北京中國少年科學(xué)院小院士兩位。

張宇文

? 現(xiàn)任職務(wù)：工程部實物開發(fā)工程師

?個人榮譽：多年電子工程經(jīng)驗，熟悉各類電子元件及模塊應(yīng)用、各類軟件編程開發(fā)；所帶學(xué)生作品獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎3項，二等獎11項，三等獎32項；2018深圳市第七屆青少年知識產(chǎn)權(quán)大獎獲獎6項；中國少年科學(xué)院“小院士”一等課題2個，“預(yù)備小院士”二等課題2項。

曾曉明

? 現(xiàn)任職務(wù)：工程部實物開發(fā)工程師

?院校專業(yè)：深圳市第二高級技工學(xué)校，高級職稱

?個人榮譽：多年電氣工程及自動化控制從業(yè)經(jīng)驗，精通數(shù)字模擬電路開發(fā)；信息通訊工程應(yīng)用；熟悉硬件編程開發(fā)。所帶學(xué)生作品獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎3項，二等獎10項，三等獎28項；中國少年科學(xué)院“小院士”一等課題3項，“預(yù)備小院士”二等課題1項。

林中健

? 現(xiàn)任職務(wù)：工程部實物開發(fā)工程師

?個人榮譽：接近十年的電子工程經(jīng)驗。熟悉電子硬件、軟件編程開發(fā)；各種元器件以及模塊應(yīng)用；精通互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)應(yīng)用和開發(fā)（物聯(lián)網(wǎng)，服務(wù)器WEB后端應(yīng)用）。

鄭旭

? 現(xiàn)任職務(wù)：工程部創(chuàng)新開發(fā)工程師

?個人榮譽：電子信息工程專業(yè)，熟練應(yīng)用各類編程軟件開發(fā)；各種電子元器件以及模塊應(yīng)用；精通PS，Autocad，Ai等各種設(shè)計軟件，美工技能及攝影技能。

作為兒童教育機構(gòu)，

我們不斷提高創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)

教書育人，

先育人，再教書

做教育，我們有態(tài)度！

搞創(chuàng)新，我們有技術(shù)！

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