【培訓(xùn)快訊】聶老師傾囊相授創(chuàng)新方法，光明區(qū)科學(xué)教師接受科技創(chuàng)新教育能力提升培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間： 2024-05-17 11079

為深入貫徹落實(shí)《光明區(qū)科技創(chuàng)新教育行動(dòng)計(jì)劃（2022-2025年）》文件精神，打造“科技創(chuàng)新教育特色示范區(qū)”，提升光明區(qū)科技創(chuàng)新教育教師教學(xué)能力，光明區(qū)教科院決定開展光明區(qū)科技創(chuàng)新教育種子教師培訓(xùn)活動(dòng)。

5月10日、5月16日兩天，聶青龍老師受深圳市光明區(qū)教育科學(xué)研究院邀請(qǐng)，以光明區(qū)科技創(chuàng)新教育種子教師為培訓(xùn)對(duì)象，開展了“學(xué)以致用，創(chuàng)新之本”及“創(chuàng)新發(fā)明技法實(shí)戰(zhàn)”的主題培訓(xùn)活動(dòng)。

科技創(chuàng)新教育能力提升培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)

帶著以下的目標(biāo)與任務(wù)，聶老師結(jié)合自己的科學(xué)創(chuàng)新經(jīng)歷，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)教師展開課程培訓(xùn)。

首先要讓每個(gè)參加培訓(xùn)的科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)并熟練掌握科學(xué)教材的原理及科學(xué)知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用、創(chuàng)新應(yīng)用；讓每個(gè)科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)突破科學(xué)知識(shí)如何創(chuàng)新應(yīng)用的關(guān)鍵難點(diǎn)；科學(xué)教師們學(xué)會(huì)技巧后讓學(xué)生們?cè)谧约旱目茖W(xué)課堂上輕松完成創(chuàng)新發(fā)明的最重要的環(huán)節(jié)——打開創(chuàng)新思維、正確表達(dá)發(fā)明創(chuàng)意方案；同時(shí)確?？茖W(xué)教師不增加自己工作壓力的前提下完成上級(jí)交給的科技發(fā)明任務(wù)；另外在不增加財(cái)政壓力的前提下普適性開展科學(xué)創(chuàng)新教育；讓每個(gè)科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)完成并分享自己本次培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)明方案。

傾囊相授創(chuàng)新方法，課程現(xiàn)場(chǎng)精彩紛呈

在培訓(xùn)過(guò)程中，聶老師首先向參加培訓(xùn)的教師們深入解讀了科創(chuàng)政策及青少年科技創(chuàng)新教育發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)講解政策細(xì)節(jié)和案例，讓教師們更好地了解政策，加強(qiáng)了對(duì)科創(chuàng)政策的認(rèn)識(shí)和理解。在講解過(guò)程中，聶老師注重與現(xiàn)場(chǎng)教師的互動(dòng)，聽取參與者的意見和建議，引導(dǎo)大家更加深入思考科技創(chuàng)新教育的發(fā)展方向。

在接下來(lái)的科技特長(zhǎng)生及科創(chuàng)賽事介紹環(huán)節(jié)，聶老師深入探討了科技特長(zhǎng)生的相關(guān)政策、科創(chuàng)成果產(chǎn)生的過(guò)程和方式等內(nèi)容。同時(shí)，他也給現(xiàn)場(chǎng)教師們分享了親身經(jīng)歷并取得過(guò)成績(jī)的科技創(chuàng)新案例，向大家講述了自己在探究科技創(chuàng)新教育中的心得和體會(huì)。聶老師強(qiáng)調(diào)，科技課程教學(xué)過(guò)程中，最重要的是學(xué)以致用，教學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意方法的同時(shí)，可以利用各類創(chuàng)新發(fā)明工具、科技創(chuàng)新平臺(tái)等，來(lái)提升教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。聶老師專門介紹了科學(xué)課堂的最佳幫手——科創(chuàng)云平臺(tái)，為教師們展示科學(xué)課程學(xué)以致用的方法?，F(xiàn)場(chǎng)教師們參與互動(dòng)答疑，積極與聶老師交換意見，提出問(wèn)題和疑慮。

碩果累累，科學(xué)教師科技創(chuàng)新教育能力提升效果滿滿

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)緊湊有序，聶老師將他的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傳授給現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的科創(chuàng)教師們。在短短兩天的時(shí)間里，聶老師為教師們分享了系統(tǒng)的科技創(chuàng)新教育相關(guān)知識(shí)，為教師們提供了許多寶貴的思路和工作技巧。教師們表示，通過(guò)此次培訓(xùn)，他們更加深入地理解了科技創(chuàng)新教育的重要性，也將更加自覺(jué)和自信地將科創(chuàng)知識(shí)和理念融入到教學(xué)實(shí)踐中去。

所有參加培訓(xùn)的科學(xué)教師在下午連續(xù)三個(gè)小時(shí)的課堂中都精神飽滿、倦意全無(wú)；5月16日下午的培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生五件以上十分優(yōu)秀且完全可以投資開發(fā)生產(chǎn)的創(chuàng)意發(fā)明方案（考慮保密原因，暫時(shí)不予公開）；光明區(qū)教科院的領(lǐng)導(dǎo)及參訓(xùn)的所有科學(xué)教師對(duì)本次活動(dòng)給予了極高的評(píng)價(jià)（收到40余名參培者中感謝評(píng)價(jià)短信十六條）。

現(xiàn)場(chǎng)教師獲益匪淺，共迎未來(lái)科學(xué)挑戰(zhàn)

現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)教師們對(duì)聶老師此次講座給出了高度評(píng)價(jià)。

大家覺(jué)得聶老師的講座內(nèi)容深入淺出，既包含了基礎(chǔ)性政策知識(shí)，也有創(chuàng)新性思考。參與培訓(xùn)的教師們表示，在聶老師的引領(lǐng)下，他們更深入地了解了科創(chuàng)政策和科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，并得到了許多實(shí)用的指導(dǎo)和建議。

也有教師表示聶老師的講解方式生動(dòng)活潑，富有感染力。在聶老師的演講中，大家可以感受到他的詼諧幽默、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，并在多次提問(wèn)中, 他也對(duì)教師們一一作出了回答，使得氣氛十分活躍。

大家紛紛表示， 聆聽聶老師講座的收獲很多，這些收獲將對(duì)他們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，增強(qiáng)了他們的信心和熱情，能讓他們更好地迎接未來(lái)的教學(xué)挑戰(zhàn)。

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