上課錯(cuò)過(guò)了重點(diǎn)？奇思妙想學(xué)生發(fā)明“多用文具盒”支持課程回放！

發(fā)布時(shí)間： 2020-05-20 8204

都說(shuō)春倦夏困秋乏冬眠

一年四季仿佛都想睡覺(jué)

現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，夏天也到了

孩子們?cè)诮淌掖蝾娜兆佑只貋?lái)了

當(dāng)然，很多同學(xué)是不想打瞌睡的

只是有時(shí)候自己都不知道為什么犯困

在控制不要瞌睡，強(qiáng)迫自己集中精神的過(guò)程中

就容易錯(cuò)過(guò)老師講的知識(shí)點(diǎn)

要是老師講的課和直播課一樣

可以回放就好了，為解決這個(gè)問(wèn)題

奇思妙想的學(xué)生發(fā)明了

“多用文具盒”

多用文具盒 作品圖

今天我們要介紹的作品是

楊子墨同學(xué)發(fā)明的——

多用文具盒，

下圖靈感紙是子墨最初的發(fā)明創(chuàng)意。

“多用文具盒”的靈感來(lái)源于，

子墨發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)上課

會(huì)不小心漏聽(tīng)了老師講的重點(diǎn)，

導(dǎo)致做作業(yè)的時(shí)候非常吃力，

于是她想，

能不能讓文具盒錄下老師講課的內(nèi)容呢？

子墨的“多用文具盒”

增加了錄音和播放的功能，

上課的時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)，

可以錄下老師講課的重點(diǎn)，

要是課間無(wú)聊了，還可以用來(lái)聽(tīng)歌。

且可以根據(jù)情況選擇外放或耳機(jī)使用，

完美的解決上課漏聽(tīng)重點(diǎn)和課間無(wú)聊的問(wèn)題。

且文具盒是隨身攜帶的，

體積也比一般的MP3大，

根本不用擔(dān)心丟失，

非常適合學(xué)生在學(xué)校使用。

子墨的 “多用文具盒”

還獲得了福田區(qū)科技節(jié)一等獎(jiǎng)

和深圳市科技節(jié)三等獎(jiǎng)！

用八個(gè)字形容子墨的發(fā)明之路，

就是一路學(xué)習(xí)，一路收獲。

子墨還說(shuō)，上了玩轉(zhuǎn)發(fā)明的課程，

才發(fā)現(xiàn)發(fā)明沒(méi)有想象中那么神秘，

只要善于觀察，勤于思考，

結(jié)合平時(shí)上課所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，

主動(dòng)著手去解決生活中的種種問(wèn)題，

就能夠成為改變生活的發(fā)明家。

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