“書”送希望，奇思妙想捐書獻(xiàn)愛心，讓孩子以書為翼，飛向科技的天空！

發(fā)布時(shí)間： 2018-09-20 9537

“書”送希望·奇思妙想湖南行

“導(dǎo)讀：“只要孩子們喜歡這些書，我們的捐贈(zèng)就有意義。”深圳市奇思妙想教育科技公司的董事長聶青龍先生在湖南省懷化市靖州橫江橋中學(xué)說道。”

9月19日下午，深圳市奇思妙想教育科技有限公司（以下稱 奇思妙想）聯(lián)合湖南省微點(diǎn)公益服務(wù)中心、郴州市志愿者工作站，向湖南省懷化市橫江橋中學(xué)捐贈(zèng)了880份《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》的圖書、教具，并舉行了創(chuàng)新教育基地授牌儀式。

《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》是聶青龍老師編寫的原創(chuàng)書籍，是聶老師近20年接觸科學(xué)教育的成果，里面集思維方法、發(fā)明方法和動(dòng)手教程于一體，受到很多中小學(xué)生的喜愛，也是深圳市100多所學(xué)校使用的科學(xué)教材。

儀式現(xiàn)場

捐書儀式在橫江橋中學(xué)大禮堂進(jìn)行。

參加儀式的人員有，深圳市奇思妙想教育科技有限公司董事長聶青龍，長沙市岳麓區(qū)微點(diǎn)公益負(fù)責(zé)人陳利華，靖州縣教育局黨委副書記、副局長劉啟平，靖州縣科協(xié)主席黃暉，橫江橋中學(xué)校長趙蘭勝以及全體師生。

聶老師帶著《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》來啦！

聶老師（中）出席捐書儀式

儀式上，橫江橋校長趙蘭勝發(fā)表了歡迎致辭，也表達(dá)了對聶老師遠(yuǎn)道而來的致謝。

微點(diǎn)公益主任陳利華女士則表示，感謝奇思妙想為孩子們種下科技創(chuàng)新的種子，希望這顆種子會(huì)根植在孩子們的心中，用爰、用頭腦實(shí)現(xiàn)夢想。

縣科協(xié)主席黃暉、縣教育局副局長劉啟平也表示，感謝奇思妙想公司為同學(xué)們捐贈(zèng)了課本教具。

孩子們熱烈歡迎聶老師

聶老師看著臺(tái)下同學(xué)們一張張稚嫩的臉，心里有很大的感觸。

他說，雖然國家現(xiàn)在越發(fā)重視科技教育，但城鄉(xiāng)間的差距依然在拉大。城市的孩子可以浸潤在教育資源充沛的環(huán)境中，可以去科技館、少年宮了解人工智能等創(chuàng)新事物；而鄉(xiāng)村孩子只能在書中或電視上，知道一些前沿科技知識(shí)，和新時(shí)代的智能產(chǎn)物。

聶老師演講

在這樣的背景下，聶老師迫切希望能盡綿薄之力，為城鄉(xiāng)教育均衡貢獻(xiàn)一份力量。

聶老師還說，未來是科技的時(shí)代，是人工智能的時(shí)代?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，比起教給孩子一些書本知識(shí)，他更希望教給孩子方法論，這也是他選擇捐贈(zèng)《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》的原因。既然《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》能幫助深圳這么多孩子愛上發(fā)明創(chuàng)造、獲得專利，就同樣能幫助到橫江橋的同學(xué)們。

孩子們開心的領(lǐng)取書本與教具

儀式上，聶老師與到場的嘉賓給同學(xué)們頒發(fā)了本次捐贈(zèng)的物品：《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》系列課本710本，創(chuàng)意魔方186個(gè)。他希望橫江橋中學(xué)的每一個(gè)學(xué)生都能敲開科學(xué)的大門，進(jìn)入趣味發(fā)明的世界。

同學(xué)們認(rèn)真地研究著魔方，釋放著創(chuàng)新熱情

頒發(fā)完書籍教具后，聶老師接受了微點(diǎn)公益負(fù)責(zé)人陳利華女士授予的“愛心企業(yè)”榮譽(yù)證書。

聶老師接受證書

接著，聶老師也向?qū)W校授“創(chuàng)新教育基地”牌。

聶老師授予的“創(chuàng)新教育基地”的稱號(hào)，為橫江橋中學(xué)辦好有溫度的學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)采。

校長趙蘭勝先生表示：將會(huì)以這塊“創(chuàng)新教育基地”授牌為動(dòng)力，采取多種形式，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)出大批科技創(chuàng)新人才。同時(shí)也非常感謝聶老師對孩子們的支持。

聶老師在上課

擔(dān)心孩子們不懂怎么使用思維魔方，聶老師還為同學(xué)們送上了一堂關(guān)于創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維的頭腦風(fēng)暴課。

同學(xué)們認(rèn)真聽課

他細(xì)心的教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾芜\(yùn)用工具發(fā)散思維，展開想像的翅膀，專業(yè)又幽默的上課方式，充分激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)新熱情，點(diǎn)燃了孩子們的科技種子，真正把奇思妙想釋放了出來。

同學(xué)們認(rèn)真聽課

大家聚精會(huì)神的聽聶老師講課，并在他的指導(dǎo)下，寫下了自己的第一份創(chuàng)意。

橫江橋?qū)W生寫的第一份創(chuàng)意

聶老師用行動(dòng)向孩子們證明了創(chuàng)造發(fā)明其實(shí)沒那么難，這也極大的鼓舞了同學(xué)們。

聶老師接受采訪

捐書儀式結(jié)束后，聶老師接受了記者的采訪。

聶老師說，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，每一個(gè)孩子都是祖國的希望，從小點(diǎn)燃他們的科學(xué)火花，把創(chuàng)新的種子撒到到需要?jiǎng)?chuàng)新的地方，才能讓國家成為真正的科技強(qiáng)國！

奇思妙想作為國內(nèi)領(lǐng)先的創(chuàng)新教育體系研究機(jī)構(gòu)和專業(yè)的青少年創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“改革創(chuàng)新、領(lǐng)先時(shí)代”的指導(dǎo)思想，以“為中國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”為己任，迄今已培養(yǎng)孩子逾30萬，培養(yǎng)學(xué)生申請專利6000多項(xiàng)，參加各種大賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)1200多項(xiàng)，成績斐然。

在這樣的背景下，奇思妙想不忘回饋社會(huì)，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)響應(yīng)教育部“義教均衡”的指導(dǎo)意見，積極為鄉(xiāng)村學(xué)生獻(xiàn)上愛心。

今后，奇思妙想也將把“書”送希望活動(dòng)繼續(xù)開展下去，讓更多的鄉(xiāng)村孩子學(xué)習(xí)玩轉(zhuǎn)發(fā)明，讓那些喜歡創(chuàng)新的孩子真正學(xué)到創(chuàng)新知識(shí)。

我們也相信，在奇思妙想的行動(dòng)下，未來會(huì)有更多的孩子成為科技人才，為祖國添磚加瓦，貢獻(xiàn)力量！

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