讓學(xué)習(xí)更有效率！龍珠社區(qū)“學(xué)霸不迷路—高效的秘密”開(kāi)課啦！

發(fā)布時(shí)間： 2020-11-12 5967

為了啟發(fā)社區(qū)學(xué)生的無(wú)限潛能，提升社區(qū)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)效率，10月18日， 由 龍珠社區(qū)黨委 、龍珠社區(qū)居委會(huì)、龍珠社區(qū)工作站主辦 ，龍珠社區(qū)黨群服務(wù)中心協(xié)辦的 “學(xué)霸不迷路-高效的秘密”課程教學(xué)活動(dòng)， 在龍珠社區(qū)黨群服務(wù)中心展開(kāi)了第一次教學(xué)活動(dòng)。

上課現(xiàn)場(chǎng)

課程主要通過(guò)形象化思維，讓孩子們學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖的方式去處理問(wèn)題，充分運(yùn)用左右腦機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助學(xué)生在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟大腦的無(wú)限潛能。

老師認(rèn)真教學(xué)

本次活動(dòng)設(shè)置10場(chǎng)次，每次2課時(shí)，共20課時(shí)。目前，課程已經(jīng)進(jìn)行到第四次，優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方式，得到了學(xué)員與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

接下來(lái)，我們一起看看孩子們?cè)谡n上學(xué)了什么內(nèi)容吧~

認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們

什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖的類型有哪些？如何繪制思維導(dǎo)圖？

課上，老師帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接?？菰锏男畔⒆兂梢子诶斫獾膱D畫(huà)，能幫助孩子快速理清各種邏輯關(guān)系、構(gòu)建知識(shí)框架，提升思維能力和學(xué)習(xí)效率。

還帶孩子們認(rèn)識(shí)了雙重氣泡圖，以及學(xué)習(xí)雙重氣泡圖的用法。氣泡圖指的是中間 有一個(gè)主題，也就是我們分析物品時(shí)他們的共同點(diǎn)，兩側(cè)是它們的不同點(diǎn)，通過(guò)這兩個(gè)氣泡圖，我們就可以 很清晰的找到這兩個(gè)主題的異同點(diǎn)。

學(xué)完知識(shí)點(diǎn)之后，就到了實(shí)踐環(huán)節(jié)啦！

在老師的指導(dǎo)下。孩子們開(kāi)始搭建自己的思維工具，將有效的思維模式應(yīng)用于圖紙上，把知識(shí)點(diǎn)畫(huà)成一幅幅導(dǎo)圖，讓記憶和思考更加立體，充分開(kāi)拓孩子學(xué)習(xí)的思維。

孩子們正在繪制思維導(dǎo)圖

四次課下來(lái)，孩子們對(duì)思維導(dǎo)圖有了一定的概念，大家的表現(xiàn)也讓我們感到驚喜，從學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，到做出一幅美觀且思路清晰、布局合理的導(dǎo)圖，每位同學(xué)們都表現(xiàn)得很了不起~

現(xiàn)在課程還在繼續(xù)，后面的教學(xué)中我們的老師也將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入更精彩的思維導(dǎo)圖世界，讓孩子們學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖的方式從容面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

孩子們， 我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步， 一定能收獲到意想不到的成果哦！